1、主题句下都画了红杠。
2、实现标题预示性的手段是段落、主题句和微主题复现。
3、第二段首句是主题句,指出大学课程的另一个问题是如何让学生充分利用大学时光。
4、回环往复的主题句和叠句的大量使用是叶芝诗歌抒情性的技术手段。
5、理解问题句:问题句说“儿童学习母语的优势是可以常年上私人辅导课。”。
6、我们知道,主题句有时会出现在一段的末尾。本段就是一个典型的例子。
7、时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁,随手题句,观者叹绝。
8、五泉顶上重题句,借问山灵许我不?秉丞世讲农部出图索题,漫成一诗,采尘郢正。
9、泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
10、通过小句层面对此的运用和例证,表明这一规律考虑到汉语主题句的标记性,对汉译英具有指导意义,在实践中也易把握。