1、读后感”的“感”是主体,引述不能过多,如果变成原作的复述,那就喧宾夺主了。
2、去买一堆的书回来雄心勃勃的准备看完写读后感,然后毫无罪恶感地把书扔到墙角然后上网抄作文了事。
3、每周,学生提交一篇一页的读后感.
4、读后感.启发学生进一步思考文章用意.
5、读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动.
6、希望可以将它们一一读完,再跟大家分享一下读后感!
7、你也可写些读后感,给书打分或通过标签来给它们分类.
8、好了,这本书作者还在写着,我也还在读着,类似读后感一样不知深浅地写下这些青涩的文字,算不上书评,聊且当作与作者的交流吧。
9、上都是些一得之愚,读后感多过评论,由于铁骨的故事才刚刚开始,所以就评到这里,稍显单薄。
10、比如内容一栏中有“写人”、“写景”、“写动物”、“读后感”等,体裁一栏则有“记叙文”、“议论文”、“抒情文”等。