1、临毕业时，李老师语重心长的话语感人肺腑。

2、目的是帮助那些各个层次对使用爱尔兰语感兴趣的人，并支持那些各个行业中想说本国语和使用本国语的人。

3、设计说明:通过对课文的朗读,让学生体会美妙的语感,培养学生的朗读能力,并对课文进一步熟悉.

4、可见，广泛阅读，熟读成诵，是储备语言材料、培养语感、发展语言能力的一个必不可少的环节。

5、一席带着肺腑真情的话语感染着这个小场面,因为现场没有人说话了在妇女说完之后。

6、有这样两位母亲,她们起初都对自己孩子的呀呀学语感到欣喜有趣,但不久对他们那没完没了的问题却表现出截然不同的态度。

7、或许是柯钊的言语感染了全队,赛前训练从一开始大伙就表现出了极好的心情,恨不能立刻把哈尔滨毅腾队喊上来过过招。

8、语言的培养需要从小学开始。阅读、写作能力，在小学培养是事半功倍的，因为，这个时候的语感最强，更容易受到书中语言的影响，流畅、严谨的叙述方式，只有通过这种方式才能真正培养出来。

9、许多实例证明，背诵是学习外语的终南捷径，因为背诵能将单词、语法、语感、造句、习惯用法、文化背景、习惯思维甚至翻译一网打尽。

10、另一方面还应丰富学生的生活内容，注重生命体验，使学生的语感趋于广化、深化、美化和敏化。