1、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。
2、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
3、他在古汉语语法、修辞、训诂、金甲文字和汉书等方面造诣极深,创获很多。
4、句子中词与词的语法关系,词的语法作用,主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化,而是依靠助词或助动词等粘着成分来决定的。
5、当一条消息被翻译成其他语言之后,有可能需要根据目标语言的语法更改替换变量的位置和顺序。
6、在虚词语法化的过程中,原来实词的意义依然对虚词有很大的影响。
7、最近几次有客籍教授所做的英语语法讲座吸引了许多大学生参加。
8、本文简要分析了针对维吾尔族学生的汉语教学中,汉维语文化的差异在词汇、语法、语用等方面的表现及教学中应注意的问题。
9、在汉语副词特征上,多音节词与单音节词的语法功能是有区别的,但在以往的副词研究中,人们往往忽略了这种语体制约原则。
10、作为一本HSK考前冲刺复习辅导书,本书注意语法与习题相结合,使学习者通过做习题掌握语法。
