1、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。
2、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
3、人为本,德为先,先进文化引领人。中华礼,传文明,高尚精神塑造人。中华文,精气神,丰富文化满足人。中华美,中华乐,崇高品德教化人。
4、明清时代的教化思想影响了很多文学作品,从明清小说中的劝教艺术来看,它对人、对于人性解放和社会稳定还是产生了积极意义。
5、在人类历史的发展进程中,教师承担着传承文明、教化世人和推动社会向前发展的重任。
6、古人说“观乎人文以化成天下”,这里已经提出人文教化关系到天下的治乱安危。
7、正所谓“不教而杀谓之虐”,不经教化便加以杀戮便叫做虐,而“法治”的宣传,正是法的全民教化、也正是礼的精神体现。
8、是以得舜禹稷契咎繇,而众圣辅德,贤能使职,教化大行,天下为治,万民皆安,仁义各得其宜,动作应礼,从容中道。
9、近世教化不行,风俗颓敞,乡邻亲戚,不相周恤。
10、故自古以来,主持着正义与道德的中原天子,为了繁荣文化,为了教化世人,一直努力的想要将这些化外之民纳入华夏的保护中,使他们恢复人的面貌。
