1、出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。
2、结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
3、如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。
4、我依据老师的解说,触类旁通,解决了许多问题。
5、从我过去的经验触类旁通,也可推出这件事情的因由。
6、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
7、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
8、张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。
9、介绍一种基于流媒体技术创建影视网站的方法,通过讲述实例来理解影视网站建设的设计思维和技巧,触类旁通。
10、随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。
