1、以“爱心”为陈述对象,以“泉水”或“歌谣”为喻体,接着写一句话。
2、我们应该准确掌握比喻辞格的意义,区分喻体的文化类型,并根据翻译的要求,探索各种类型的翻译途径。
3、文章分析了汉英习语的喻体及其联想效果上存在对应的关系。
4、从本体和喻体的角度看,比喻造词可分为暗喻造词和借喻造词。
5、但在转喻的表层结构中只有本体,而喻体隐含在深层结构中。
6、喻体与本体的相似性是构成隐喻的基础,这为复制、模仿提供了条件。
7、下面几个比喻,意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象,选择恰当的喻体,仿写四个句子。
8、以“爱心”为陈述对象,以“泉水”或“歌谣”为喻体,接着写一句话。
9、下面几个比喻,意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象,选择恰当的喻体,仿写四个句子。
10、仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。
