1919年5月4日北京学生游行示威抗议巴黎和会承认日本接管德国侵占我国山东的各种特权的无理决定运动很快扩大到全国。
英the May 4th Movement of 1919;
民国八年五月四日发生的学生爱国运动。起因为巴黎和会中列强对中国山东问题的漠视消息传回国内导致北京学生激烈抗议此一运动不久即扩大范围于全国各界。后转为要求检讨传统旧习的新文化运动对中国政治、社会、文化、思想影响甚钜。
第一次世界大战期间欧洲列强无暇东顾日本乘机加强对中国的侵略严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败引发了伟大的五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动又称“五四风雷”。
从1918年11月的“公理战胜强权”庆典到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间当时的中国充分诠释了“自古弱国无外交”的定律所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。面对这样屈辱的局面从5月4日开始，北京的学生纷纷罢课组织演讲、宣传随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。
五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（注意这里的“封建”一词是泛化的封建观）并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
五 [ wǔ ] 1. 数名，四加一（在钞票和单据上常用大写“伍”代）。 如 五彩。五官。五谷。五金。五代（中国朝代名，后梁、后唐、后晋、后汉、后周先后在中原建立政权的时期）。五帝（中国传说中的五个帝王，通常指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜）。五毒（指蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）。五行（指金、木、水、火、土）。五岭（指越城岭，都庞岭，萌渚岭、骑田岭、大庾岭）。五岳（指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，是中国历史上五大名山）。五脏（指心、肝、脾、肺、肾）。 2. 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱“6”。
四 [ sì ] 1. 数名，三加一（在钞票和单据上常用大写“肆”代）。 如 四方。四边。四序（即“四季”）。四体（ａ．指人的四肢；ｂ．指楷、草、隶、篆四种字体）。四库（古籍经、史、子、集四部的代称。亦称“四部”）。四君子（中国画中对梅、兰、竹、菊四种花卉题材的总称）。 2. 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的低音“6”。
运 [ yùn ] 1. 循序移动。 如 运行。运动。运转（zhuàn ）。 2. 搬送。 如 运输。运载。运营（交通工具的运行和营业）。运力。运销。空运。海运。 3. 使用。 如 运用。运算。运笔。运筹（制定策略）。 4. 人的遭遇，亦特指迷信的人所说的遭遇。 如 运气。命运。幸运。国运。 5. 南北距离。 如 广运百里。 6. 姓。
动 [ dòng ] 1. 改变原来位置或脱离静止状态，与“静”相对。 如 变动。波动。浮动。振动（物体通过一个中心位置，不断作往复运动。亦称“振荡”）。震动（a.颤动或使颤动，如“门窗动动了一下”；b.重大事情或消息使人心不平静，如“动动全国”）。 2. 使开始发生。 如 发动。 3. 使用。 如 动用。动武。动问（客套话，请问）。 4. 使起作用或变化，使感情起变化。 如 感动。动人心弦。娓娓动听。动容。 5. 吃（多用于否定式）。 如 这几天不动荤腥。 6. 非静止的。 如 动画。 7. 可变的。 如 动产。 8. 行为。 如 举动。动作。 9. 常常。 如 动辄得咎。
1、五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云，而且酝酿着更大跨度的历史变革，是民主主义革命史上的里程碑。
2、北大学生在90年前领导了旨在改革国家的五四运动。
3、五四运动后，马克思主义的传播发生了具有实质意义的变化，是对早期译介阶段的超越。
4、五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端，但并不意味着旧民主主义革命的终结。
5、五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动.
6、近代以后,特别是五四运动前后,社会思想十分活跃,各种思潮纷然杂陈。
7、胡绳在《从**战争到五四运动》中谈到:中国近代有3次革命高潮,其中第二次高潮就是由甲午战争所引发的戊戌维新运动和义和团运动。
8、本文将谈到的两场帝制,指的是洪宪帝制、张勋复辟;两场运动,指的是反“二十一条”运动、五四运动。
9、一个很有意思的故事是,当时胡绳写的一本名为《从**战争到五四运动》的书。
10、1919年回国,9月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领导人,并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。
答：五四运动的拼音是：wǔ sì yùn dòng
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答：五四运动的意思是：民国八年五月四日发生的学生爱国运动。起因为巴黎和会中列强对中国山东问题的漠视，消息传回国内，导致北京学生激烈抗议，此一运动不久即扩大范围于全国各界。后转为要求检讨传统旧习的新文化运动，对中国政治、社会、文化、思想影响甚钜。
