用等号(=)联结两数、两式或一数与一式所成的式子。
英equation;
数学用语。表示两个量或两个表达式的相等关系而用等号(＝)联结的式子。如x＝23×2＝3＋3，y＋1＝5，等等。
相等的两个代数式以等号相连结的，称为「等式」。如 3X＋7＝2X＋12。
含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上（或减去）同一个整式或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。形式是把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
恒等式（identities）数学概念恒等式是无论其变量如何取值等式永远成立的算式。
等 [ děng ] 1. 古代指顿齐竹简（书）。 2. 数量、程度相同，或地位一般高。 如 相等。平等。等于。等同。等值。等量齐观。 3. 表示数量或程度的级别。 如 等级。等次。等第。等而下之。 4. 特指台阶的级。 5. 种，类。 如 这等事。 6. 表示同一辈份的多数人。 如 我等。尔等。 7. 表示列举未尽，或用于列举煞尾。 如 北京、上海等地。 8. 候，待。 如 等候。等待。 9. 待到。 如 等我写完。 10. 同“戥”。
式 [ shì ] 1. 物体外形的样子。 如 式样。样式。 2. 特定的规格。 如 格式。程式。 3. 典礼，有特定内容的仪式。 如 开幕式。阅兵式。 4. 自然科学中表明某些关系或规律的一组符号。 如 分子式。算式。公式。 5. 一种语法范畴，表示说话者对所说事情的主观态度。 如 叙述式。命令式。
1、微积分并不只会在等式中出现，它还会在汽车的里程表和速度表中应用。
2、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
3、给出了两个矩阵做右半张量积后矩阵的秩，并且讨论了相关的秩的不等式。
4、在每步迭代计算中，新方法提出了易于计算的子问题，该子问题由强单调的线性变分不等式和良态的非线性方程系统构成。
5、不等式约束是客观实际中普遍存在的一种约束，但目前大地测量数据处理领域并没有成熟、完整并被普遍接受的处理理论和方法。
6、例如，R2的平方、二维向量的长度、三角不等式等都存在勾股定理。
7、然而，国中学生瞭解题意的过程、形成等式的过程则影响问题表徵的良窳与等式的正确性，直接影响国中学生的解题表现。
8、她发现怪圈中有不少线条从中心向外延伸,线条上有许多短折号和分隔号,看起来图案中隐藏着复杂的数字,能代表“欧拉恒等式”中的各个字母。
9、本文主要是构作一些特殊的代数方程，利用韦达定理及单位根性质导出一些三角恒等式。
10、方法采用级数计算和不等式放缩技巧。
答：等式的拼音是：děng shì
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答：等式的意思是：相等的两个代数式，以等号相连结的，称为「等式」。如 3X＋7＝2X＋12。
