1、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。

2、第二部分探讨了仿作的创作背景及摹仿方式.

3、传说女娲大神以泥土摹仿神仙形象造人,起初只是具备‘精’、‘气’,完全与飞禽走兽无异,没有思想,没有智慧。

4、没有辜负他的信任,完全将紫瞳的动作摹仿下来,壁上图画再次显现,就在眼前,看得清楚,五彩光圈之下,那是神奇而美丽的一方天地。

5、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。

6、独自在海滩柔软的沙土游荡，在那大海呼息的傍边，伴随母亲输卵管的原始温暖眼波，在外面映照的星星摹仿那流动优美的羊水。

7、独自在海滩柔软的沙土游荡，在那连同母亲眼波之大海呼息的傍边，输卵管原始温暖的星星，在外面映照摹仿那流动优美的羊水。

8、啧啧,这字写得太棒了!太棒了啊!让人爽心悦目、叹为观止哇!呃,我也摹仿着写写!

9、五代以后,诗的进步停顿了,北宋初年盛行一种摹仿李商隐面目的诗,称为西昆体,而李氏的真正优点并没有学到,所以渐渐为人所厌薄。

10、形意拳基本属于象形拳,它的主要套路多是摹仿一些动物的捕食及自卫动作而成,即所谓“象形而取意”。