1、与此相应,其传记体散文由前期以表现传主的舛错命运为主题转变到后期以表现传主的真率个性为主题,主题风貌由压抑向真率演变。
2、是以,上周两抵家时,我确疑自身做得没有开舛错,筹算睹告女亲渭耶他。
3、不然,不仅姻缘受挫,这一生都舛错流离啊!
4、几轮之后,周文小心翼翼的避免犯错,怎奈老师吹毛求疵,总能找出舛错。
5、翰林院侍读吴孝登“作诗谬妄”,被发配宁古塔为军奴;侍读学士陈邦彦、陈邦直“谬误舛错”,翰林项维聪“文理不通”,都被革职回乡。
6、读者的三言五语倒实实在在,既说出了自己阅读时的真实感受,又指出了文中的疏漏和舛错。
7、译文蛮认真,一字字好像抠得挺死,但一查原文,那么多舛错,还诘屈聱牙,非常做作,比老学究作律诗还别扭。
8、是“事实”提供“资料”“逻辑”作出的“判断”,所以任何历史都是“逻辑的”而不是“事实的”,无论这个判断是正确或舛错。
9、与凤凰那一篇,我就核对了几种英译《古兰经》和马子实(马坚)先生的汉译,并请教通晓阿拉伯语熟悉中东风俗名物的专家,从而确定和合本等旧译的舛错。
10、他不是泛泛一说,而是认真剖析其“人物、情节、故事的前后舛错”,乃至整体风格的不协调。