指词在句法结构中临时充当别的成分改变了其通常的用法和意义的一种语法现象。
灵活运用。
指词在句法结构中临时充当别的成分改变了其通常的用法和意义的一种语法现象。
引清•俞樾 《古书疑义举例·实字活用例》：“襄 九年《左传》：‘门其三门。’下‘门’字实字也上‘门’字则为攻是门者矣。此实字而活用者也。”
灵活运用。
引徐特立 《历史学在社会科学中的地位》：“由于马克思主义不独经济学要活用唯物史观也是要活用的，是要看在什么地方、什么时候来灵活运用的。”
郭沫若 《战士如何学习与创作》：“顶要紧的是集中自己的注意力充分地活用自己的感官活用自己的头脑。”
灵活运用。
例如：「公司高层决议活用土地资产寻求异业结盟。」
《活用》是华夏出版社2012年出版图书。
活 [ huó ] 1. 生存，有生命的，能生长，与“死”相对。 如 活人。活体。活检。活物。 2. 救活，使人活。 如 活人无数。 3. 在活的状态下。 如 活埋。 4. 逼真地。 如 活脱。活像。 5. 不固定，可移动，或处在进去状态的。 如 活塞（sāi ）。活扣。活页本。耳软心活（没主见）。 6. 生动，不呆板，机灵，有生气。 如 活力。 7. 工作或生产品。 如 活儿。活计。
用 [ yòng ] 1. 使人或物发挥其功能。 如 使用。用心。用兵。用武。 2. 可供使用的。 如 用品。用具。 3. 进饭食的婉辞。 如 用饭。 4. 花费的钱财。 如 费用。用项。用资。 5. 物质使用的效果。 如 功用。有用之才。 6. 需要（多为否定）。 如 不用多说。 7. 因此。 如 用此。
1、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
2、在高校引进人员中实行人事代理制度是高校人事管理的创新，对于激活用人机制、提高人员素质、促进学校发展具有重要意义。
3、我努力求取知识，目的在于希望日后能活用，为社会人类贡献一点力量。海伦·凯勒
4、1月8日,总投资2000多万元的琼中黎族苗族自治县举行县城营根水厂竣工,解决了营根镇2万多人的生产生活用水。
5、这种“以物代汇”的现象日益严重,邮局成了货运公司,外贸出口的粮、油、食品、布疋等生活用品,在港澳转个圈又寄了回来。
6、拜泉县是黑龙江省的农业大县，地下水是它工业、农业和生活用水的最重要的供水水源。
7、我们这个月的生活用品在橱子里.
8、从教学角度谈谈今古语言的衔接与脱节是必要的，这将主要集中在文言文知识点的倒装句的翻译方式、词类活用、虚词的翻译方式等方面。
9、松华坝水源保护区是昆明市工农业生产和人民生活用水的重要来源。
10、在内地老师的协助下，学生能更有效地活学活用普通话。
答：活用的拼音是：huó yòng
点击 图标播放活用的发音。
答：活用的意思是：灵活运用。
