1、非重读的在发音或诗节中不重读的。
2、“你好!你好!”听小鹦鹉正在学我说话呢!它特别聪明记忆力可强了,只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音,连声音都能模仿的惟妙惟肖。
3、这两个字的发音很相近。
4、此外,音节数并不能直接显示发音器官移动的速度。
5、飘来荡去江江流湍急,而且江水彻骨冰寒,那环境简直不是鱼能生存的地方,所以里面产的鱼都叫非鱼,而子是矮人族对白鳞鱼的发音。
6、康纳是一个很壮硕的年轻人,他用不太标准的祖语发音道明了来意。
7、捏住你的鼻子讲话,发音会不顺畅,这时鼻音就会自然而然的发出来。
8、凯根教授发音清晰且语言通俗易懂,学生们不会因为没有中文字幕而理解困难。
9、借助注音符号能读出字音,并在反复训练的基础上最后能背诵下来这16行韵文,初步从总体上了解中文发音。
10、幼儿家长要坚持说普通话,要根据当地方言中对学拼音的干扰因素,如n、l不分,平舌音与翘舌音不分等,编一些针对性强的绕口令、儿歌,使儿童能辨别其发音的差别。
