1、即使对于君主,研究学问的道路也是没有捷径的。
2、君主的仁慈往往只是笼络民心的手段zaojv.c om。
3、君主的聪明才智,不见得比群臣高明多少,凭君主不怎么高明的才智,要治理好国家,用善来完全覆盖下面就不够了。
4、也有一种称赞是助人为善的,这就是所谓的“鼓励性的称赞”。许多贤臣曾以此术施于他们的君主。当称赞某人是怎样时,其实他们是在暗中指点他应当怎样。
5、这个*制君主暴虐无道,终致人心丧尽而被推翻。
6、在君主*制的社会,君王对臣民有生杀予夺的大权。
7、大而言之,我们可以说,帝国主权是由世界上君主式力量与贵族式力量的不断融合而构成的。
8、1508年,西班牙君主国对波多黎各岛实行严厉的殖民统治。
9、这种角色的两重性,决定了君主在关心民瘼之时,为其自身计,必然创造以下两个条件。
10、我给雄性游隼起名为亚瑟,是以传说中喜欢训练猎鹰的那位君主的名字命名的.
